Μια άσχετη ερώτηση…

Έχω σκάσει, όλοι με ρωτούν και δεν μπορώ να απαντήσω…
Γιατί θα πρέπει να ευχαριστήσω μερικούς επιμορφωτές για τον αγώνα που έδωσαν και πληρωνόμαστε;
Τι έκανε μερικούς να πιστεύουν ότι πληρωνόμαστε εξαιτίας τους;;; Διαφωνώ.
Παρακαλώ καταθέστε τις απόψεις σας.

Υ.Γ. Από όσο γνωρίζω μια μόνο επιμορφώτρια έκανε καταγγελία για κακοδιοίκηση. Οι υπόλοιποι σκούζαμε, άλλος περισσότερο κι άλλος λιγότερο, και ελπίζαμε.

Χαιρετίσματα στη Γεωργία…

Παρατηρείται μία κινητικότητα…

Ρουφιάνοι(!!!) μου αποκάλυψαν ότι τουλάχιστον 1 ιδιωτικό ΚΣΕ εξόφλησε τους επιμορφωτές στο ακέραιο. Σημαντική λεπτομέρεια είναι ότι είχαν μοιραστεί το πρόγραμμα. Άλλα ιδωτικά ΚΣΕ δεν έχουν πληρώσει. Αν δεν κάνω λάθος μάλιστα το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε την 2η περίοδο.

Καλό καλοκαίρι…. Τουλάχιστον φέτος θα ξεκουραστούμε…

Δεν ξεχνώ! ;-) O tempora o mores!!!

Πιθανά πιστεύουν ότι διαγράφοντας μια σελίδα εξαφανίζουν και τα ίχνη τους… τις υποσχέσεις τους…

O tempora o mores!!!

 

Υ.Γ. 1. Όπως θα έλεγε και ο Μπορίς Βιαν “Έχουν μαύρα μεσάνυχτα”

Υ.Γ 2. Ας το ανεβάσουμε όλοι στις σελίδες και στα μπλογκς … Με τον τίτλο “Δεν ξεχνώ! ” Να φτιάξουμε κι ένα banner για μόνιμο κράξιμο.

 

 

 

Τι μεθοδεύεται;

Έλαβα το παρακάτω email και σας το προωθώ…

To alfavita δημοσίευσε χθες το σχέδιο νόμου για τα ΕΠΑΛ. Στο εν λόγω νομοσχέδιο προβλέπονται και άλλα επιμέρους θέματα. Ένα από αυτά είναι το θέμα της αμοιβής μας.

Πολύ απλά το εξής: Η αμοιβή μας δεν πρέπει να ξεπερνά το ήμισυ των μηνιαίων αποδοχών.

Πρόκειται 100% για διάταξη που αφορά στην περίπτωσή μας. Σας επισυνάπτω σε εικόνες τα παρακάτω:
1) Την προτεινόμενη νομθετική ρύθμιση
2) Την έκθεση του Γεν. Λογιστήριου του Κράτους που τη συνοδεύει.
3) Την αιτιολόγηση που δείχνει ότι πρόκειται για την περίπτωσή μας.

Επειδή το θέμα είναι και πολιτικό ένας τρόπος να ενεργήσει κανείς είναι οι βουλευτές.
Αν θέλετε  ενημερώστε βουλευτές που συμμετεχουν στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων όπου και λογικά συζητείται η όποια νομοθετική ρύθμιση που φθάσει στην ολομέλεια για να ψηφιστεί . Η επικοινωνία με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο έχει αποδώσει καρπούς

Ένα ιστότοπος για να βρει κανείς τις ηλεκτρονικές διευθύνσεις των βουλευτών είναι:
http://axiologisibouleytwn.wordpress.com/

Σας επισυνάπτω και τα ονόματα των βουλευτών που συμμετέχουν στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων όπως τα είχα. Δεν ξέρω αν έχει αλλάξει κάτι.

Καλές γιορτές

Ενιαίο Μητρώο Εκπαιδευτών Ενηλίκων του Υπ.Ε.Π.Θ.

Ο Γιάνης Γου μου έστειλε την παρακάτω ανακοίνωση.

Η   Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης ανακοίνωσε ότι μέχρι 15/12/2008 θα ολοκληρωθούν οι διαδικασίες ένταξης  των  Εκπαιδευτών  Ενηλίκων στο  Ενιαίο Μητρώο  Εκπαιδευτών  Ενηλίκων του Υπ.Ε.Π.Θ.Όσοι ενδιαφέρονται να ενταχθούν στο μητρώο μπορούν να βρουν όλα τα απαιτούμενα έγγραφα και να συμπληρώσουν ηλεκτρονικά την αίτησή τους στο:

http://www.gsae.edu.gr/index.php/news/37-news/234-2008-11-03-22-22-37

 

 

Σκανδαλάρηδες…

Περισσότερα στο esos.

Ψάχνοντας να βρει λύση(;) η διαχειριστική αρχή

“Οι σφαίρες πέφτουν σα χαλάζι”

Τελευταία αισθάνομαι σαν πολεμικός ανταποκριτής. “Οι σφαίρες πέφτουν σα χαλάζι”. Αν θυμάμαι καλά την τελευταία βδομάδα με το  post του στο forum του Β΄Επιπέδου ο Γιάννης πυροδότησε μια ομοβροντία άτυπης αξιολόγησης της “μάθησης” στα ΠΑΚΕ (όπα ο μεγάλος τι θυμήθηκα). Τη μπάλα την πήρε ο φίλος Γιάννης Σ., την έστρωσε στην Τερέζα Γ., απευθείας σέντρα στο ΠΑΚΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ . Το ΠΑΚΕ ψάχνει για ελεύθερο συμπαίχτη. Και ξαφνικά εμφανίζεται ο Κοσμάς στο μπλογκ του Γιάννη…

Μπορεί κάποιοι να φρόντισαν και να εργάστηκαν νυχθημερόν για το “οικοδόμημα” της επιμόρφωσης Β’ Επιπέδου, και γνώρισα 2-3. Αλλά…

Αλλά πλαισιώθηκε από αμφιβόλου ποιότητας και ικανότητας προσωπικότητες, οι οποίοι μάλιστα διεκδικούν και δάφνες!!!

Για να χαλαρώσουμε σας προτείνω ανάγνωση του παραπάνω εικονογραφημένου περιοδικού.

Το Ελληνικό μοντέλο

Θα ήθελα να δώσω συγχαρητήρια σε αυτούς που επέλεξαν αυτά τα θέματα στις εξετάσεις. Είναι τόσο απλό σε έναν εκπαιδευτικό μέσα σε 4 ώρες να απαντήσει στις σαφέστατες αυτές ερωτήσεις και να γράψει ένα σενάριο για ένα θέμα από όλη την ύλη τριών τάξεων τουλάχιστο. Άλλωστε όλοι γνωρίζουν πως ο Έλληνας εκπαιδευτικός παίζει τα λογισμικά αυτά στα δάχτυλά του και κατέχει αναπάσα στιγμή και ώρα κάθε παράγραφο της ύλης ώστε αυτόματα να ενεργεί. Για άλλη μια φορά φαίνεται πόσο κοντά είναι οι πανεπιστημιακοί μας δάσκαλοι στην πραγματικότητα. Πόσο αγωνιούν για να διώξουν λίγο από το άγχος που φορτώνονται όλοι οι εκπαιδευτικοί, που προσπαθούν να παρακολουθήσουν τις εξελίξεις. Συνεχίζουμε έτσι. Δυνατά. Σε πολύ λίγα χρόνια όλοι θα μιλούν όχι για το φινλανδικό μα για το ελληνικό μοντέλο.

 

Από το φόρουμ συζητήσεων Β’ Επιπέδου.

Συγγραφέας Ι. Νάκης Επιμορφωτής Β΄Επιπέδου

3 μήνες και 350 ώρες…

Μερικές φορές το χιούμορ είναι το ζητούμενο. Προσωπικά δηλώνω ότι το έχω χάσει, αλλά μάλλον αυτό οφείλεται ότι είμαι εγκατεστειμένος νότια των Τεμπών….

Για διαβάστε μέρος του άρθρου…:

…Έτσι περνούσαν τα χρόνια ανέμελα μέχρι που κάποια μέρα έπεσε το μάτι μου σε μια προκήρυξη που μιλούσε για “Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ” (27-4-2005).

Όπα, εδώ είμαστε. Ευκαιρία για δωρεάν θεραπεία! Θα μάθω επιτέλους να χρησιμοποιώ τις ΤΠΕ για να είμαι αποτελεσματικός στη δουλειά μου και δεν θα με τρώνε οι ενοχές!

Συμπλήρωσα άρον άρον τη σχετική αίτηση και περίμενα. Μέσα σε λίγο καιρό έμαθα πως επιλέχτηκα! Μωρέ μπράβο ταχύτητα! Μου φαινόταν απίστευτο το πόσο γρήγορα γίνονταν όλες οι διαδικασίες.  “Άντε και επιμορφωτής τώρα!” μου λεγε ο διευθυντής μου στο σχολείο και καμάρωνε που ο βαρεμένος δάσκαλος που ανεχόταν τόσα χρόνια, επιτέλους έβρισκε τον προορισμό του.
Κι εγώ καμάρωνα να πω την αλήθεια. Ήταν σχεδόν ειρωνικό που η “αρρώστια” μου επιβραβευόταν.

Έπειτα από κάποιες μικρές δυσλειτουργίες, που οφείλονταν καθαρά σε ατυχείς συμπτώσεις και παρά τις άοκνες προσπάθειες των υπευθύνων του προγράμματος – τι να σου κάνουν οι άνθρωποι, τελικά κλήθηκα για την επιμόρφωση στις  27-5-2008 να παρακολουθήσω τα μαθήματα στο Πανεπιστημιακό Κέντρο Μακεδονίας. Είχαν περάσει ήδη 3 χρόνια κι ένας μήνας και συμμαζεύτηκε λίγο η περίοδος επιμόρφωσης (από 1 χρόνο σε 3 μήνες) αλλά ποιος δίνει σημασία σε τέτοιες λεπτομέρειες. Σημασία είχε πως ξεκινούσαμε!

Αρματώθηκα τα μπλοκάκια μου, τους σκληρούς μου δίσκους και τα σχετικά και περίμενα όλο αγωνία  να αρχίσουν τα μαθήματα. Ο πρώτος καιρός ήταν μια αποκάλυψη για μένα. Οι επιμορφωτές μάς παρουσίασαν αναλυτικότατα όλες τις θεωρίες μάθησης και τα μοντέλα διδασκαλίας , πράγμα πολύ σημαντικό διότι έχουν περάσει και κάποια χρόνια από τότε που πήραμε τα πτυχία μας. Μάλιστα ο επαγγελματισμός τους ήταν αξιοσημείωτος, αφού μπροστά στην αγωνία τους μήπως και δεν τα εμπεδώσουμε όλα αυτά προχώρησαν σε εκτενείς επαναλήψεις!

Για να διαβάσετε ολόκληρω το άρθρο πατήστε εδώ.