Archive for category καινοτομία

Δεν ξεχνώ! ;-) O tempora o mores!!!

bepipedo

Πιθανά πιστεύουν ότι διαγράφοντας μια σελίδα εξαφανίζουν και τα ίχνη τους… τις υποσχέσεις τους…

O tempora o mores!!!

 

Υ.Γ. 1. Όπως θα έλεγε και ο Μπορίς Βιαν «Έχουν μαύρα μεσάνυχτα»

Υ.Γ 2. Ας το ανεβάσουμε όλοι στις σελίδες και στα μπλογκς … Με τον τίτλο «Δεν ξεχνώ! 😉 » Να φτιάξουμε κι ένα banner για μόνιμο κράξιμο.

 

 

 

Σχολιάστε

Ψήφισμα – Διαμαρτυρία

Αθήνα, 29/9/08

Οι υπογράφοντες εκπαιδευτικοί ΠΕ04 συμμετέχουμε στο σεμινάριο β‑επιπέδου κατάρτισης στις ΤΠΕ που οργανώθηκε από το ΥΠΕΠΘ για το δίμηνο Σεπτεμβρίου-Οκτωβρίου 2008. Η ποιότητα του σεμιναρίου είναι εξαιρετική, ως προς το διδακτικό της μέρος, χάρη στην άψογη συνεργασία των επιμορφωτών και των επιμορφούμενων. Ωστόσο, η διοργάνωση του σεμιναρίου είναι εντελώς απαράδεκτη, σε βαθμό που προσβάλλει τη νοημοσύνη και την αξιοπρέπειά μας. Με το παρόν ψήφισμα καταγγέλλουμε την απαράδεκτη διοργάνωση και απαιτούμε την άμεση ικανοποίηση των εύλογων αιτημάτων μας.

Συγκεκριμένα, το σεμινάριο διεξάγεται επί τρεις ώρες τη φορά, τέσσερις φορές την εβδομάδα, για δύο συνεχείς μήνες. Δεν προβλέπεται καμία ελάφρυνση του διδακτικού μας ωραρίου, την ώρα που τα σχολεία μας βρίσκονται σε πλήρη λειτουργία, και μάλιστα στην αρχή της χρονιάς, όπου επικρατούν, όπως πάντα, συνεχείς μεταβολές στο πρόγραμμα και στις αναθέσεις, καθώς και αυξημένες διοικητικές και διδακτικές απαιτήσεις. Δεν προβλέπεται κανενός είδους αμοιβή υπερωριακής απασχόλησης, ούτε κανενός είδους οικονομικό κίνητρο για την υπερεργασία μας. Μη θέλοντας να πιστέψουμε ότι οι διοργανωτές δε γνωρίζουν τη δουλειά τους, αναγκαζόμαστε να υποθέσουμε ότι, ενώ εμείς φιλότιμα πασχίζουμε να ανταπεξέλθουμε στις απαιτήσεις της επιμόρφωσης, εκείνοι είτε μας θεωρούν ρομπότ, είτε απλώς μας περιφρονούν.

Κάθε λογικός άνθρωπος θα σχεδίαζε ένα επιμορφωτικό σεμινάριο λαμβάνοντας υπόψη τις αυτονόητες ανθρώπινες ανάγκες των επιμορφούμενων και των επιμορφωτών. Θα έπρεπε να μοιραστούν οι 96 ώρες του σεμιναρίου στη διάρκεια του σχολικού έτους, και όχι να συμπιεστούν απάνθρωπα μέσα σε ένα μόλις δίμηνο, μαζί με την προσωπική μας ζωή και τις αντοχές μας. Θα έπρεπε να προβλέπεται υπερωριακή αμοιβή ή άλλο οικονομικό κίνητρο, καθώς η επιμόρφωση δεν είναι χάρη που μας κάνει το ΥΠΕΠΘ, αλλά υποχρέωση του, και υποχρέωση-δικαίωμα των εκπαιδευτικών, σύμφωνα με τη συνείδησή μας, αλλά και το επίσημο καθηκοντολόγιο.

Εμείς οι εκπαιδευτικοί και τα αντιπροσωπευτικά μας όργανα έχουμε κατʼ επανάληψη υποβάλει στο ΥΠΕΠΘ υπεύθυνες προτάσεις για την επιμόρφωσή μας. Όμως, οι αρμόδιοι του ΥΠΕΠΘ αποφάσισαν και πάλι να αγνοήσουν τις προτάσεις αυτές, και μαζί τους την κοινή λογική. Δημιούργησαν ένα σεμινάριο για λίγους, δηλαδή όσους ελάχιστους αντέξουν στην απίστευτη, άμισθη δίμηνη ταλαιπωρία και συμπίεση του προσωπικού και οικογενειακού χρόνου μας. Με το δέλεαρ της απόκτησης μορίων αξιολόγησης, προσφέρουν επαγγελματική επιμόρφωση υπό μορφή χάρης, προνομίου, δωρεάν εμπορεύματος, για να πιστέψουμε ότι κερδίζουμε κιόλας. Όμως, όλοι οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουμε καλά τι σημαίνει η αξιολόγηση-χειραγώγηση: μια διάτρητη διαδικασία, από την οποία δεν ξεχωρίζουν οι αξιότεροι. Χαρίζουμε, λοιπόν, τα μόρια-«κίνητρο» στους διοργανωτές.

Απαιτούμε:

1. Αναδιοργάνωση του υπόλοιπου σεμιναρίου ώστε να γίνεται μία η δύο φορές την εβδομάδα, με αντίστοιχη απαλλαγή από διδακτικά καθήκοντα.

2. Οικονομική αποζημίωση για τις ώρες υπερωριακής απασχόλησης. Η επιμόρφωση είναι εργασία, και όχι χόμπι, ούτε προνόμιο, ούτε εμπόρευμα.

Οι μετέχοντες εκπαιδευτικοί
[ακολουθούν υπογραφές]

1 σχόλιο

Εαρινή συγκέντρωση επιμορφωτών

Στο παρακάτω βίντεο θα παρακολουθήσουμε μια κλασσική σκηνή λιθοβολισμού.

 

Αφιερωμένο στους σημερινούς συνδαιτημόνες μας στην ΄»εαρινή συνάντηση επιμορφωτών» Β επιπέδου…

 

Ο λιθοβολισμός έρχεται, αλλά για ποιον Θεό;

http://www.youtube.com/watch?v=R_hlMK7tCks

 

 

1 σχόλιο

Stumble Upon

Το Stumbleupon είναι ένα μικρό πρόσθετο για τον φυλλομετρητή σας (i.e ή firefox).

Το κατεβάζετε, εγκαθίσταται σαν μια πρόσθετη μπάρα στον φυλλομετρητή σας, κάνετε εγραφή και διαλέγετε τις κατηγορίες που σας ενδιαφέρουν.

Στη συνέχεια, διαλέγετε μια κατηγορία περιεχομένου και αυτό σας οδηγεί σε μια ιστοσελίδα , συνήθως πολύ ενδιαφέρουσα, που την έχουν ψηφίσει άλλοι χρήστες του διαδικτύου. Μπορείτε και σεις να ψηφίσετε τις σελίδες που βρίσκετε ενδιαφέρουσες και η βαθμολογία σας θα προστεθεί σ’ αυτές των υπολοίπων.

Πρέπει να το δοκιμάσετε πρώτα για να καταλάβετε πως λειτουργεί κι αν έχει ενδιαφέρον.

Προσωπικά το χρησιμοποιώ περισσότερο από ένα χρόνο κι εξακολουθεί να με οδηγεί σε ιδιαίτερα παράξενους και πρωτότυπους δικτυακούς τόπους.

Καλή πλοήγηση!

2 Σχόλια

Mail για δέκα λεπτά!

Αν διστάζετε για οποιονδήποτε λόγο (spam, αμφίβολης ασφάλειας κ.ά) να δώσετε το e-mail σας για εγγραφή σε κάποια ιστοσελίδα, υπάρχει τρόπος να το αποφύγετε δίνοντας ένα mail που θα διαρκέσει για 10΄ λεπτά.

Στη διεύθυνση 10minutemail.com – που είναι και στα ελληνικά – μπορείτε να αποκτήσετε προσωρινό mail που θα διαρκέσει δέκα λεπτά. Μετά την εγγραφή σας στη σελίδα που σας ενδιαφέρει, το mail που αποκτήσατε θα πάψει να υπάρχει, κι εσείς ούτε γάτα ούτε ζημιά πλέον!

, ,

Σχολιάστε

Καλημέρα, καλημέρα…

Καλημέρα! Με γεια μας!

Το δίκτυο σχολικής καινοτομίας είχε κάνει το φθινόπωρο πρόσκληση συμμετοχής στα σχολεία, και όσο εμείς διαβάζαμε για τις εξετάσεις έκαναν και μία ημερίδα στο Ευγενίδειο για τη δομή του και τη δράση του. Ακόμη έχει και προτάσεις εκπαιδευτικών που θα μπορούσαν να γίνουν και διδακτικά σενάρια με χρήση ΤΠΕ… (λέω γω τώρα…)

Καλή αρχή στο νέο μας μπλογκ!

, ,

5 Σχόλια

Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας

«Το Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας απευθύνεται σε όλα τα ελληνικά σχολεία. Υποστηρίζει την ανάπτυξη πρωτοβουλιών εκ μέρους των ίδιων των εκπαιδευτικών. Προωθεί εκπαιδευτικές καινοτομίες στις σχολικές μονάδες και, με τη συνεργασία μεταξύ τους, επιδιώκει την ουσιαστική αλλαγή στη μορφή και στο περιεχόμενο της εκπαιδευτικής πράξης με τρόπο που να αναδεικνύει δημιουργικές μορφές εργασίας και μάθησης στο σχολείο. Στο Δίκτυο μπορούν να συμμετέχουν σχολικές μονάδες ή και μεμονωμένοι εκπαιδευτικοί….»

Σε εκείνο το ιδιαίτερα πυκνό 6ωρο με τον κ. Ματθαίου μας παρουσίασε το σκοπό και 1-2 ενδεικτικές δράσεις τους

Σχολιάστε